《绿野》的故事发生在一个宁静的乡村，导演文世斌用细腻的镜头语言展现了人与自然、人与人之间的情感交织。

　　故事一开始，村里的老李头正在田里忙碌着。他是个勤劳的农民，一辈子都在和土地打交道。这天，他发现自己种的一片玉米地出了问题，叶子发黄，长势不好。老李头心里着急，赶紧去找村里的农业专家小王帮忙。小王是个年轻的小伙子，刚从农学院毕业，对农业技术很有研究。他仔细查看了玉米地，发现是土壤缺肥导致的。小王建议老李头用有机肥来改善土壤，老李头虽然有些犹豫，但还是决定试试。

　　与此同时，村里的小学老师张老师也在为孩子们的教育问题发愁。村里的学校条件简陋，孩子们的学习环境不好，张老师一直想改善这种情况。她听说城里有个慈善组织愿意资助乡村学校，便决定去城里一趟，争取这个机会。张老师的丈夫是个木匠，平时话不多，但非常支持妻子的工作。他主动提出陪张老师一起去城里，帮她分担一些压力。

　　在城里，张老师和丈夫找到了那个慈善组织。负责人是个中年女士，听了张老师的介绍后，非常感动，答应去村里考察一下。张老师高兴极了，觉得孩子们终于有希望了。回到村里后，她把这个好消息告诉了大家，村民们都很兴奋，纷纷表示要一起出力，把学校建设得更好。

　　另一边，老李头按照小王的建议，开始给玉米地施有机肥。起初，他还有些担心效果不好，但没过多久，玉米的叶子就变得绿油油的，长势明显好转。老李头高兴得合不拢嘴，逢人就夸小王的技术好。小王也很开心，觉得自己学的知识终于派上了用场。他还主动提出要帮村里其他有需要的农户，大家一起努力，争取让村里的农业更上一层楼。

　　慈善组织的负责人如约来到村里考察。她看到村里的学校虽然简陋，但孩子们都很用功，老师们也非常敬业，便决定资助村里改善学校条件。村民们得知这个消息后，纷纷自发组织起来，有的出钱，有的出力，大家齐心协力，很快就把学校翻新了一遍。新学校有了明亮的教室、崭新的桌椅，孩子们的学习环境大大改善。张老师看着这一切，心里充满了感激和欣慰。

　　故事的最后，老李头的玉米地迎来了大丰收，村里的农业也在小王的帮助下越来越好。学校焕然一新，孩子们的笑声回荡在校园里。村民们的生活虽然平凡，但充满了希望和温暖。导演文世斌通过这个故事，展现了乡村生活的质朴与美好，也传递了人与自然、人与人之间和谐共处的理念。